Ділова гра включає етапи, які дозволять розглянути професійні, особисті, творчі якості та компетентності керівника навчального закладу, створити модель керівника-майстра. Учасники гри матимуть змогу сформувати потребу усвідомлювати свої сильні та слабкі сторони як керівника; розвинути потребу пізнання своїх здібностей і особистих рис;
стимулювати інтерес до творчості, ініціативи, розвитку аналітичних здібностей.