Активне читання поєднано із формуванням навички розпізнавати ноти за розміщенням на нотоносці. Завдання можна виконувати самостій, в парі, групою. Це завдання можна використовувати як на уроці так і в позаурочний час. Воно допомагає активізувати діяльність учнів, та формувати нотну грамоту.