Завдання: назвати слова. Чи в кожному є звук, що вивчається? Де він вимовляється і чується? (на початку слова, наприкінці чи посередині). З’єднати малюнок і його будиночок. Малюнки не зафарбовані. Хто виконає завдання швидше, той зафарбує їх.
Для вчителя: картки використовуються в 1 класі в добукварний період та протягом року. Мають на меті розвинути фонематичний слух дитини і вміння робити звуковий аналіз.