Закріплювати вміння знаходити четвертий зайвий предмет і пояснювати, чому він зайвий; розширювати уявлення про особливості навколишніх предметів; систематизувати знання дітей про предмети найближчого оточення; виховувати уважність; розвивати вміння класифікувати предмети за загальними ознаками, словесно-логічне мислення.
Вміст матеріалу:
Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може
відрізнятися від вигляду завантаженого документа.