Опублікував/ла:

Гусейнова Світлана Володимирівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

«Діалогічне спілкування» ( коло ідей )

11.05.2020

3 0

Позашкільна освіта

Дорослі

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Мета: ознайомити учасників заходу із специфікою навчального діалогу як особливого виду спілкування; сприяти розвитку практичних навичок діалогічного спілкування; активізувати та розширити понятійний апарат педагогів, поглибити їхні теоретичні та практичні знання з даної проблеми; стимулювати прагнення педагогів до пошуку, творчості; створити умови для обміну досвідом роботи між педагогами закладу.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Діалогічне спілкування коло ідей.docx

342,0 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Правила спілкування. Монологічне та діалогічне спілкування. Складання діалогів_НУШ 5 клас

Ситар Володимир Григорович

Українська мова

5 клас

38 грн

Правила спілкування. Монологічне та діалогічне спілкування. Складання діалогів НУШ 5 клас

Ситар Володимир Григорович

Українська мова

5 клас

36 грн

Презентація "Основні правила спілкування. Монологічне та діалогічне спілкування. Складання та розігрування діалогів відповідно до запропонованої ситуації спілкування."

436

Методична скарбниця педагогічних ідей

Різне

5 клас

25 грн

548

Методична скарбниця педагогічних ідей

Українська мова

5 клас

30 грн

Презентація " Основні правила спілкування. Монологічне та діалогічне спілкування. Складання та розігрування діалогів відповідно до запропонованої ситуації спілкування"

174

Лозинська Марія Василівна

Українська мова

33 грн

РМ. Основні правила спілкування. Монологічне та діалогічне спілкування. Складання та розігрування діалогів відповідно до запропонованої ситуації спілкування