Мета проведення діагностичної роботи: перевірити рівень засвоєння знань учнями про різноманітність тваринного світу, класифікацію тварин за групами (дикі, свійські, хижі, травоїдні тощо), їх середовище існування, особливості будови та поведінки ; оцінити вміння учнів аналізувати інформацію, робити висновки про роль тварин у природі та житті людини; виявити здатність до інтеграції знань з різних предметів (природознавство, математика, читання тощо) під час виконання комплексних завдань; сформувати навички спостереження та самостійного мислення, сприяти розвитку допитливості та екологічного мислення; визначити індивідуальні досягнення учнів, виявити труднощі у засвоєнні матеріалу для подальшого коригування навчального процесу.











