Матеріал укладено відповідно до концепції НУШ (8 клас) та структуровано за 4 обов'язковими групами результатів (ГР 1–ГР 4). Робота повністю орієнтована на новий підручник Калинич О. В., Дячок С. О. (за ред. Ю. І. Ковбасенка; «Астон», 2025). Завдяки класичному підбору творів («Сватання на Гончарівці» , «За двома зайцями» , «Микола Джеря» ), матеріал ідеально підійде й тим, хто працює за підручником О. Авраменка.
Особливості структури (по 12 балів на кожну ГР):
ГР 1. Усна взаємодія: Тези виступу про актуальність комедії «За двома зайцями» з використанням понять «міщанство» та «водевіль».
ГР 2. Робота з текстом: Комплексний аналіз уривка з повісті «Микола Джеря» (тести, визначення термінів, порівняльна таблиця творів та моральні поради героям).
ГР 3. Письмова взаємодія: Есе-роздум на вибір (актуалізація творів Б. Жолдака або М. Старицького через призму сучасності й академічної доброчесності).
ГР 4. Досліджує літературні явища: Літературний диктант (відповідності, редагування помилок , аналіз засобів комічного в автентичному монолозі Голохвастова та покрокова характеристика образу Миколи Джері ).
Чому це зручно для вчителя?
Готовий бланк: Робота оформлена для друку (є лінії для відповідей та зручна сітка оцінювання для журналу).
Компетентнісний підхід: Класичні теми інтегровані в сучасний контекст.
