Ця Діагностична робота є підсумковим контролем знань з розділів «Культура. Суспільство. Людина» та «Мистецтво жити в суспільстві».
Вона розроблена відповідно до Наказу МОН України "Про затвердження рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання" від 02.08.2024 р. і націлена на перевірку результатів навчання одразу за трьома Групами (ГР) громадянської та історичної освітньої галузі.
Структура та Оцінювання
Робота складається з шести розділів, які перевіряють знання, навички роботи з інформацією та громадянські компетенції, причому оцінювання кожної Групи результатів (ГР) відбувається за 12-бальною шкалою.
1. Група 1: Орієнтується в історичному часі та просторі (Максимум 12 балів)
Ця частина перевіряє базові знання понять, термінології та їхніх взаємозв'язків.
Формат: Завдання з вибором однієї правильної відповіді (6 питань).
Формат: Завдання на встановлення відповідності між поняттями та визначеннями (6 відповідностей, включаючи Конфлікт, Расизм, Сексизм тощо)
2. Група 2: Працює з інформацією історичного та суспільствознавчого змісту (Максимум 12 балів)
Ця частина оцінює навички пошуку, аналізу та інтерпретації суспільствознавчих даних.
Формат: Завдання на встановлення відповідності між соціальними інститутами (Сім'я, Держава) та їхніми функціями (4 відповідності).
Формат: Сортування прикладів (наприклад, Закони, Книга, Традиції) за категоріями Матеріальна та Духовна культура (8 прикладів).
3. Група 3: Виявляє здатність до співпраці, толерантність і громадянську позицію (Максимум 12 балів)
Ця частина оцінює здатність учня аналізувати соціальні ситуації, висловлювати власну позицію та демонструвати толерантність.
Формат: Завдання відкритого типу (аналіз уривка про толерантність), що вимагає пояснення ключового явища, наведення прикладів та пояснення зв'язку з громадянською позицією.
Формат: Розгорнутий варіант завдання (аналіз Громадянського опору), що вимагає визначення поняття, наведення прикладів та пояснення ефективності його форм.
Допомога для учителя: ключі відповідей.
