Метою діагностичної роботи є з’ясувати рівень засвоєння учнями 2 - го класу НУШ вміння розв’язувати задачі на табличне ділення, користуватися правилами «Як дізнатися, на скільки більше? на скільки менше?», «Як дізнатися, у скільки разів більше? у скільки разів менше?» (різницеве та кратне порівняння); формувати уміння правильно оформляти роботу при розв’язуванні задач.




