Готовий Експерт-комплект для проведення стартової діагностичної роботи з інформатики на початку навчального року у 9 класі (актуалізація за курс 8 класу). Матеріали створені відповідно до вимог Нової української школи, Державного стандарту базової середньої освіти та охоплюють усі чотири групи результатів інформатичної галузі.
Базовий діагностичний комплект за покликанням: https://vseosvita.ua/2-pm7j
PRO-комплект діагностики 👉 https://vseosvita.ua/2-pmk2
Матеріал містить компетентнісні тестові завдання для перевірки знань за курс 8 класу та практичне завдання, яке дозволяє оцінити сформованість цифрових навичок учнів під час роботи в табличному процесорі. Практична частина виконується на основі готового шаблону електронної таблиці, а оцінювання здійснюється за розробленим рубрикатором відповідно до вимог НУШ.
‼️Матриця оцінювання за групами результатів допомагає визначити внесок кожної групи результатів (ГР1–ГР4) у підсумковий бал та проаналізувати рівень сформованості компетентностей учнів.
До комплекту входять:
📄 Діагностична робота (Word та PDF);
💻 Практичне завдання;
📊 Шаблон електронної таблиці для виконання практичного завдання;
✅ Рубрикатор оцінювання практичного завдання.
🔑 Ключ із відповідями.
‼️ Матриця оцінювання за групами результатів (ГР 1 — робота з інформацією, ГР 2 — створення продуктів, ГР 3 — цифрове середовище, ГР 4 — безпека).
📋 Критерії оцінювання, адаптовані для школярів.
☑️ Чекліст самооцінювання для учнів / учениць.
Особливість комплекту
Комплексний підхід до оцінювання — поєднання компетентнісних тестових завдань і практичної роботи.
Готова система оцінювання НУШ: ключ із відповідями, рубрикатор, матриця оцінювання за групами результатів, критерії та чекліст самооцінювання.
Матриця оцінювання за групами результатів допомагає визначити внесок кожної групи результатів (ГР1–ГР4) у підсумковий бал і проаналізувати рівень сформованості компетентностей учнів.
Чекліст самооцінювання: формувальне оцінюваня вчить учнів самоконтролю, систематизації дій та усвідомленню власних освітніх результатів
Критерії оцінювання діагностичної роботи (для учнів/учениць): здобувачі освіти точно знають критерії оцінювання кожного кроку та завдання, що забезпечує прозорість оцінювання досягнень за кожною з 4-х груп результатів.
У ключі подано методичний коментар, який пояснює, у яких саме завданнях перевіряється кожна група результатів.
Матеріали доступні у форматах Word (для редагування) та PDF (для друку)..
