Завдання для діагностичної роботи з математики розроблені відповідно до вимог навчальної програми НУШ у 2-х варіантах. Діагностична роботи проводиться з метою виявлення рівнів сформованості результатів навчання здобувачів освіти з теми «Додаємо і віднімаємо числа з переходом через розряд у межах 100» та планування подальшої роботи з формування цих результатів на більш високому рівні.


