Проведення аудіювання уривку з другої частини твору «Чайка Джонатан Лівінгстон» та виконання запропонованих завдань дає змогу діагностувати рівень сформованості читацької та слухової компетентності учнів. Тести й запитання перевіряють уміння відтворювати фактичний зміст, розуміти ключові ідеї та мотиви твору, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки. Завдання аналітичного характеру дають можливість виявити здатність восьмикласників до критичного мислення, власної оцінки й моральних висновків. Таким чином, діагностика охоплює як репродуктивний, так і творчий рівень опрацювання тексту.
Робота включає аудіювання адаптованого наближеного до оригіналу уривку повісті (приблизно 750 слів) та виконання різнорівневих завдань. Завдання початкового та середнього рівнів - тести з чотирма варіантами відповідей (відповіді передбачені). Достатній рівень - відповіді на питання (поділено за двома варіантами). Високий рівень - завдання на аналіз та інтерпретацію (теж поділено за двома варіантами.
Прописана шкала оцінювання за кожним рівнем.
