Підсумкова діагностувальна робота проводяться в кінці 1 семестру. Зміст перевірочних запитань, завдань має узагальнюючий, синтезований характер; охоплює вузлові, центральні, провідні ідеї, аспекти, закони, закономірності, які є фундаментом даного навчального предмета чи його окремого курсу, розділу; розрахований переважно на реконструктивний та творчий рівень знань учнів; є посильним за обсягом, узгодженим за часом, відведеним на її виконання.