Діагностувальна робота з теми «Іменник» розроблена у двох варіантах відповідно до принципів компетентнісного навчання НУШ. Містить різнорівневі завдання, спрямовані на перевірку знань учнів про іменник як частину мови, його рід, число, відмінки та особливості відмінювання.
Робота передбачає читання й аналіз художнього тексту, визначення рис характеру персонажів, розпізнавання та групування іменників, виконання тестових завдань, виправлення орфографічних помилок і побудову власних висловлювань.
Переваги діагностувальної роботи: чітка структура, доступні формулювання, різноманітність завдань, великий читабельний шрифт, охайне оформлення та достатньо місця для письмових відповідей. Завдання сприяють розвитку критичного мислення, мовленнєвої компетентності, уважності й самостійності учнів.
Особливістю роботи є поєднання перевірки мовних знань із розвитком читацької компетентності та формуванням моральних цінностей. Передбачено самооцінювання за чотирма рівнями навчальних досягнень, що допомагає учням усвідомлювати власні успіхи та визначати напрями подальшого вдосконалення.
Матеріал стане корисним учителям початкових класів для здійснення діагностування навчальних результатів учнів з української мови.
