На основі творчого досвіду та наукових досліджень з проблематики математичної компетентності складено діагностувальну роботу для перевірки рівня засвоєння учнями 2 класу програмного матеріалу з розділу « Додавання і віднімання з переходом через розряд в межах 100» .