Файл містить дві частини:
1. Зразок тексту для читання (перша сторінка) — повний текст «Цілющий чай» точно такий, як у звичайній діагностувальній роботі: перший абзац з усіма розділовими знаками, другий — без них (щоб учень бачив, як має виглядати текст, і орієнтувався при виконанні).
2. Робота учня (адаптований варіант) — той самий текст, але:
12 слів пропущено (замінено на прочерки), які учень вписує сам, дивлячись у зразок — це суттєво зменшує обсяг письма;
у другій частині розділові знаки так само відсутні — їх учень розставляє самостійно;
збільшено шрифт і міжрядковий інтервал для зручнішого письма;
додано блок «Слова для довідки» з переліком пропущених слів (у переплутаному порядку) — це знижує навантаження на орфографічну пам'ять, залишаючи фокус на впізнаванні слова за змістом та письмі;
окремі примітки щодо оцінювання: оцінюється правильність, а не темп чи обсяг письма; дозволяється усна відповідь з допомогою асистента; оцінка виставляється відповідно до ІПР учня.
