Метою діагностувальної роботи є перевірка засвоєння учнями табличних випадків цих дій, Аналіз їхніх знань для виявлення прогалин та планування подальшої роботи з систематизації та поглиблення знань. Така робота допомагає визначити, наскільки учні опанували множення як повторне додавання та ділення як обернену дію до множення.