Завдання структуровані, адаптовані до вікових особливостей учнів, спрямовані на перевірку рівня засвоєння програмового матеріалу, формування грамотності та мовної компетентності. Матеріал може бути використаний для поточного або підсумкового оцінювання, а також як інструмент для виявлення рівня сформованості мовних умінь на початку навчального року.