Мета роботи: діагностика рівня засвоєння здобувачами освіти базових математичних знань та умінь за курс початкової школи (4 клас, О. С. Істер) на початку навчального року в 5 класі.
Структура: робота складається з 8 завдань різного рівня складності (тестові завдання з вибором однієї відповіді, встановлення відповідності, письмові обчислення у стовпчик, розв'язування складного рівняння, геометрична задача на периметр і площу та перетворення одиниць вимірювання довжини, маси й часу) та додаткової задачі на рух.
Час виконання: 40–45 хвилин.
Оцінювання: максимальна сума балів за роботу — 12. Для зручності перевірки в кінці надано таблицю розподілу балів та ключі відповідей для двох варіантів.

