Пальчик вгору, якщо матеріал корисний)
Мета діагностики психологічної готовності дитини до навчання у школі:
1) виявлення особливостей психічного розвитку дітей, з метою визначення індивідуального підходу до них у навчально-виховному процесі;
2) виявлення дітей, не готових до шкільного навчання, з метою проведення розвивальної роботи, спрямованої на профілактику відставання у навчанні;
3) розподіл майбутніх першокласників по класах відповідно до їх „зон найближчого розвитку“, що дозволить кожній дитині розвиватися в оптимальному для неї режимі;
4) відстрочка на 1 рік дітей, не готових до навчання в школі (стосовно дітей 6-ти річного віку).
