На сьогоднішній день всі учасники освітнього процесу розуміють необхідність визначення рівня шкільної зрілості дітей дошкільного віку. Запропоновані методики спрямовані на вивчення готовності дітей старшого дошкільного віку до шкільного навчання. Проведення досліджень необхідно проводити у два етапи(жовтень, квітень). Перший етап - для визначення дошкільників, які потребують корекційно-розвивальної роботи. Другий етап - для аналізу результатів освітньо-виховної роботи у ЗДО.