В педагогіці існує думка, що людину робить особистістю внутрішній духовний досвід. Розвиток мистецько – творчої та екологічної компетентностей як частини усієї духовної культури відбувається у піднесенні дитини над буденним, повсякденним, звичним. За допомогою тематичних пісень і віршів, рухливих і музичних ігор, красивої інструментальної музики в поєднанні зі звуками природи діти вчаться відчувати красу, доброту навколишнього світу, берегти планету Земля