🌾 ДЕНЬ СВОБОДИ ВІД ГОЛОДУ — ГОВОРИМО, ДУМАЄМО, ДІЄМО!
Сучасна ранкова зустріч / година спілкування для учнів 5–9 класів НУШ, розроблена для проведення в дистанційному форматі.
Матеріал допоможе доступно й делікатно поговорити з підлітками про важливі глобальні та життєві питання: голод, недоїдання, продовольчу безпеку, харчові втрати й відходи, відповідальне споживання, взаємодопомогу та людську гідність.
✨ Що всередині презентації:
• емоційний старт та ранковий чек-ін;
• доступне пояснення понять «голод», «недоїдання», «продовольча безпека»;
• блок «Правда чи міф?»;
• причини виникнення голоду;
• шлях їжі від поля до тарілки;
• проблема харчових відходів;
• українські традиції гостинності, хліба та взаємодопомоги;
• ситуаційні кейси для розвитку критичного мислення;
• практичний «антивідходний» челендж;
• рефлексія;
• позитивний мотиваційний фінал.
🎮 ДОДАТКОВО — ІНТЕРАКТИВНИЙ КВІЗ PADLET ARCADE
Після опрацювання презентації учні можуть перейти до інтерактивної гри за QR-кодом та перевірити, наскільки добре вони зрозуміли тему.
У квізі — 12 завдань різних типів:
✅ вибір правильної відповіді;
✅ «Правда / міф»;
✅ ситуаційні завдання;
✅ логічні зв’язки;
✅ завдання на критичне мислення.
🎯 Матеріал спрямований на формування:
• громадянської та соціальної компетентностей;
• екологічної грамотності;
• критичного й творчого мислення;
• комунікативних умінь;
• відповідального ставлення до ресурсів;
• емпатії та взаємодопомоги;
• поваги до людської гідності;
• ціннісного ставлення до українських традицій.
💻 Формат: дистанційне навчання, Microsoft Teams.
👩🏫 Матеріал можна використовувати під час ранкової зустрічі, години спілкування, виховної години, тематичного класного заходу або інтегрованого заняття.
📌 Презентація розрахована приблизно на 20–25 хвилин роботи з учнями.
🎁 У КОМПЛЕКТІ:
📊 яскрава сучасна презентація до теми «День свободи від голоду»;
🎮 інтерактивний квіз у Padlet Arcade;
📱 QR-код для швидкого переходу до гри;
🧠 завдання на критичне мислення та обговорення;
💬 запитання для рефлексії;
🌱 практичний челендж відповідального ставлення до їжі та ресурсів.
Матеріал адаптований для використання в умовах дистанційного навчання.