«Вільні бути собою» – інтерактивна година спілкування до Дня Гідності та Свободи для учнів 1–4 класів.
Як пояснити молодшим школярам, що таке гідність і свобода? Через знайомі ситуації: спільну гру, власний вибір, можливість висловитися, повагу до чужої роботи та готовність почути нову пропозицію.
«Вільні бути собою» – комплект для проведення години спілкування, що поєднує знайомство зі значенням Дня Гідності та Свободи з практичними завданнями про щоденні взаємини дітей. Учні дізнаються, що кожна людина заслуговує на повагу, а можливість бути собою поєднується з повагою до прав інших.
До комплекту входять:
Презентація PowerPoint на 20 слайдів
Конспект у Word – послідовна розмова вчителя з дітьми, пояснення, запитання, можливі відповіді та інструкції до завдань.
Два кольорові робочі аркуші із шістьма завданнями
Що робитимуть учні?
«Де заховалася повага?» – порівнюватимуть малюнки й визначатимуть, які зміни допомогли дітям працювати разом.
«Прочитай без літер» – розшифровуватимуть повідомлення за зображеннями та пояснюватимуть їх своїми словами.
«Символи важливого дня» – обиратимуть зображення, що передають поняття України, підтримки та можливості бути почутим.
«Чи допоможе ця порада?» – оцінюватимуть поради й з’ясовуватимуть, які з них поважають вибір дитини.
«Історія ще не закінчилася» – домальовуватимуть завершення коміксу про нову пропозицію у спільній справі.
«Знак для нашого класу» – створюватимуть зрозумілий без слів знак до обраного правила спілкування.
У конспекті передбачено доступну для молодших школярів розповідь про Помаранчеву революцію та Революцію Гідності, вшанування пам’яті й подяку захисникам і захисницям України. Обговорення чергуються з роботою на аркушах, руховою вправою та творчістю.
Заняття допомагає дітям учитися слухати, висловлювати незгоду без образ, поважати відмінності та підтверджувати добрі слова конкретними вчинками. Завдання передбачають усні відповіді, вибір зображень і малювання, тому дозволяють долучитися дітям із різним рівнем навичок читання й письма.
Годину спілкування можна провести й без презентації: достатньо конспекту та роздрукованих робочих аркушів. Учитель озвучує пояснення й ситуації, а діти виконують завдання та обговорюють відповіді. Це зручно за відсутності електропостачання або обладнання.
Матеріал підійде вчителям початкових класів, вихователям груп подовженого дня та педагогам-організаторам.
