Вправи на розвиток артикуляції.
1. Фонетична зарядка.
Можна запропонувати дітям уявно надути повітряну кульку, поганяти коника (Но-о-о! Но-о-о!), викрикнути, наче злякалися (Ой! Ой!).
2. Читання з різною інтонацією скоромовки.
Листя падає додолу, Засинає гай і поле.
— Прочитайте скоромовку повільно пошепки, повільно вголос, швидше пошепки, швидше вголос, швидко пошепки, швидко вголос. Розкажіть її спокійно, сумно, радісно, здивовано.
II. Підготовка учнів до сприймання нового матеріалу.
— Прочитайте назву розділу. Про кого ми читатимемо? Що вам уже відомо про Тараса Шевченка? Які його вірші ви знаєте? Чи є у нашому краї місця, пов'язані з його ім'ям?
— У кожного народу є великі поети, яких знають усі: і дорослі, і діти. Для українського народу таким поетом є Тарас Григорович Шевченко. Його ще називають Великим Кобзарем, бо свою найкращу книгу він назвав «Кобзар». У кого в сім'ї є ця книга? Хто вам її показував? «Кобзар» видавався багато разів. У кожній сім'ї є ця книжка, бо Т. Г. Шевченко — народний поет. Подивіться на його портрет. Які очі, погляд у поета?
