Cтаття “Використання методики без перекладного навчання на уроках французької мови: теоретичні засади, сучасні підходи та практичне впровадження”

Анотація: у статті розглядається методика без перекладного навчання як ефективний засіб формування комунікативної компетентності учнів на уроках французької мови. Проаналізовано теоретичні засади цього підходу, що базуються на принципах природного засвоєння мови, занурення у мовне середовище та використання автентичних матеріалів. Розкрито сучасні підходи до без перекладного навчання, зокрема комунікативно-ігрові методи, техніки контекстуального пояснення, асоціативні методи та мультимедійні ресурси. Значна увага приділяється практичному впровадженню методики через ситуаційні вправи, рольові ігри, візуальні асоціації, методику TPR (Total Physical Response) та використання французькомовного контенту. Окреслено переваги та можливі труднощі впровадження цього підходу в освітньому процесі, а також представлено рекомендації для його ефективного застосування у практиці викладання французької мови.