Cтаття “Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках української мови та літератури: інноваційні підходи та ефективність у навчальному процесі”

Анотація: у статті розглядається використання інформаційно-комуніка-ційних технологій (ІКТ) у процесі викладання української мови та літератури. Визначено основні інноваційні підходи до інтеграції цифрових технологій у навчальний процес, що сприяють підвищенню ефективності засвоєння мовного матеріалу, розвитку критичного мислення та формуванню ключових компетентностей учнів. Особливу увагу приділено використанню інтерактивних платформ, мультимедійних ресурсів, електронних підручників, онлайн-тестувань, доповненої реальності та штучного інтелекту. Проаналізовано вплив ІКТ на мотивацію учнів, активізацію їхньої пізнавальної діяльності та підвищення рівня їхньої мовленнєвої культури. Окреслено перспективи розвитку цифрової освіти у викладанні української мови та літератури з урахуванням сучасних освітніх тенденцій.