Анотація: у статті розкрито можливості методики Cultural-Historical Mapping під час вивчення роману Пантелеймона Куліша «Чорна рада». Запропоновано створення культурно-історичної мапи, що допомагає учням співвідносити події, образи й простір твору з історичним контекстом, визначати взаємозв’язок історичної правди та художнього вимислу. Методика сприяє розвитку читацької компетентності, критичного мислення та навичок інтерпретації художнього тексту.












