Анотація: у статті досліджуються можливості використання інтерактивних методів на уроках зарубіжної літератури як засобу підвищення залученості учнів до навчального процесу. Розглянуто інноваційні підходи, що сприяють розвитку критичного мислення, творчої активності та аналітичних навичок учнів через взаємодію з текстами. Наведено приклади практичного використання інтерактивних технологій, зокрема дискусій, групових проєктів, театральних імпровізацій та цифрових платформ, які допомагають учням глибше зрозуміти літературні твори та розкрити їхній культурний і соціальний контекст.

