Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Українська література›
Cтаття “Формування національної ідентичності учнів засобами художнього слова: інтеграція цифрових технологій, медіаосвіти та критичного мислення на уроках української мови та літератури”

Опублікував/ла:

Нікіфорова Оксана Дмитрівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Cтаття “Формування національної ідентичності учнів засобами художнього слова: інтеграція цифрових технологій, медіаосвіти та критичного мислення на уроках української мови та літератури”

18.02.2025

8 0

Українська література

5 Клас, 6 Клас, 7 Клас, 8 Клас, 9 Клас, 10 Клас, 11 Клас, 12 Клас

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Анотація: сучасний освітній простір вимагає нових підходів до формування національної ідентичності учнів, які поєднують традиційні літературні надбання з можливостями цифрових технологій і медіаосвіти. Використання художнього слова як засобу розвитку патріотичних почуттів, усвідомлення історичної спадщини та культурної самобутності сприяє глибшому розумінню власної національної приналежності. Інтеграція цифрових технологій дозволяє урізноманітнити форми роботи з текстами, створювати інтерактивні матеріали та сприяти формуванню критичного мислення через аналіз медіатекстів, візуальних джерел та авторських інтерпретацій. У статті розглядаються методики використання цифрових ресурсів, віртуальних бібліотек, інтерактивних платформ та мультимедійних інструментів на уроках української мови та літератури. Аналізуються ефективні педагогічні прийоми, що сприяють розвитку національно свідомої особистості через художнє слово та цифрові комунікації.

Джерела використаної інформації:

Енциклопедія педагогічних технологій та інновацій / автор-укладач Н.П.Наволокова. Харків. Видавнича група «Основа», 2009. 176 с.
Гопштер Є. Комунікативно-діяльнісний напрямок вивчення слово-твору. Українська мова та література в школі. 2020. С. 6–8.
Пентилюк М. Наукові засади комунікативної спрямованості у навчанні рідної мови. Українська мова і література в школі. 2019. С. 8–10.
Пентилюк М., Горошкіна О., Нікітіна А. Концептуальні засади комунікативної методики навчання української мови. Українська мова та література в школі. 2019. С. 15–20.
Плиско К. М. Принципи, методи і форми навчання української мови (Теоретичний аспект) : [навч. посіб.]. Харків : Основа, 2019. 240 с.
Шелехова Г. Сучасні підходи до навчання рідної мови в загальноосвітній середній школі. Українська мова і література в школі. 2019. С. 2–5.
Пентилюк М.І., Окуневич Т.Г. Сучасний урок української мови. Харків. Вид.група «Основа», 2007. 176 с.
Пометун О.І. Енциклопедія інтерактивного навчання. Київ, 2007. 144 с.
Словник-довідник з української лінгводидактики: навчальний посібник / кол. авторів за ред. М.Пентилюк. Київ. Ленвіт, 2015. 320 с.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

pdf

Нікіфорова Оксана Дмитрівна .pdf

210,3 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Майстер-клас "Розвиток творчих здібностей учнів та формування критичного мислення на уроках української мови та літератури засобами інноваційних технологій"