Cтаття «Формування ключових компетентностей учнів засобами художнього тексту в темі “Прадавня Україна в дзеркалі літератури” як інструмент розвитку історичної та громадянської самосвідомості восьмикласників»

Анотація: у роботі розкрито методичні засади формування ключових компетентностей учнів на уроках української літератури засобами художнього тексту в межах теми «Прадавня Україна в дзеркалі літератури». Актуальність дослідження зумовлена потребою сучасної школи в розвитку особистості, здатної осмислювати минуле своєї держави через призму художнього слова, формувати громадянську позицію та ціннісні орієнтири. Здійснено аналіз дидактичного потенціалу творів Івана Білика, Володимира Мономаха, Романи Іванченко, билин про Іллю Муромця, які відображають героїку, мудрість, духовну силу й моральні основи давньоукраїнського суспільства. Показано можливості використання художнього тексту як засобу інтеграції історичних, культурних і літературних знань у межах компетентнісного підходу Нової української школи. Обґрунтовано методи, прийоми та форми роботи, що сприяють розвитку читацької, громадянської, емоційно-ціннісної, культурної та креативної компетентностей: інтерпретаційні бесіди, творчі мініпроєкти, історико-літературні квести, інтерактивні вправи, дискусійні платформи, порівняльні аналізи й цифрові етнопроєкти. Робота спрямована на практичну реалізацію гуманістичного потенціалу літератури як інструмента формування історичної пам’яті, патріотизму, самоповаги й критичного мислення сучасних школярів.