Цікаві завдання стимулюють пізнавальну діяльність учнів, викликають позитивні емоції у ставленні до навчання, його змісту, форм і методів здійснення. Увага школярів, перш за все, спрямована на ігрову дію. Одночасно до проце¬сів запам’ятовування, осмислення долучаються глибокі переживання особистості, що роблять їх інтенсивнішими, і навчання не вимагає особливих зусиль, а проходить із великим емоційним підне¬сенням.
При виконанні завдання з математики використовуються задачі різної складності.