Вчити дітей розрізняти рівність і нерівність груп предметів за їх кількістю, користуючись прийомами накладання; формувати уявлення про збереження кількості, вміння порівнювати групи предметів за кількістю за допомогою складання пари; актуалізувати уявлення дітей про поняття «стільки ж», «більше», «менше», «порівну», закріплювати вміння використовувати поняття «один» і «багато» для характеристики чисельності груп предметів; розвивати мислення, інтерес до занять з математики; виховувати уважність.