Ми не любимо спам і будь-яку непотрібну інформацію. Тим більше, якщо про неї не просили. На вікнах нашого сприйняття - табличка: «Нічого зайвого!» Однак, ставши викладачами, ми забуваємо про це. Ми стаємо агресивними спамерами, і навіть не хочемо цього усвідомити. Ми нав'язуємо учневі теорію музики, не давши собі працю зробити її цікавою, щоб учень хотів сам пізнати, тобто заставити захотіти