Презентація до уроку інтегрованого курсу «Здоров'я, безпека та добробут» у 9 класі за темою: «Чинники впливу на громадське здоров'я. Життя як проєкт. Що впливає на громадське здоров'я. Етапи планування життя (візуалізація, врахування потреб, помірне споживання, підтримання балансу всіх сфер життя тощо)».
Матеріал складено за підручником Т. Воронцової та ін. «Здоров'я, безпека та добробут. 9 клас» (§ 8–9). Презентація докладна й розрахована на самостійне опрацювання учнями під час дистанційного навчання, але підійде і для очного уроку. Обсяг: 41 слайд. Оформлення сучасне, з великим шрифтом, який добре читається з екрана телефона.
Зміст презентації
Вступ: тема уроку, очікувані результати, проблемні запитання до обох параграфів.
Частина 1. Чинники впливу на громадське здоров'я (§ 8):
– три показники, за якими оцінюють здоров'я населення;
– чотири чинники впливу за оцінками ВООЗ: спосіб життя (51 %), спадковість (20 %), стан довкілля (19 %), медицина (10 %);
– спадковість і відповідальність за власне здоров'я;
– медицина і профілактика;
– стан довкілля: природне, техногенне і соціальне середовище;
– користь і шкода технологій;
– вплив однолітків, культури, медіа та реклами;
– спосіб життя як головний чинник здоров'я;
– життєві навички: соціальні, інтелектуальні, емоційно-вольові (три окремі слайди з розшифруванням кожної групи).
Практикум: проєкт «Хмара здоров'я» (як зробити громаду здоровішою) та ситуаційне завдання про смог від горіння торфовищ.
Частина 2. Життя як проєкт (§ 9):
– унікальність людського життя: мова, самоусвідомлення, уява, совість;
– свобода волі й цілеспрямованість (Арістотель);
– перше і друге творіння: проєкт і реалізація;
– чому важливо планувати своє життя (результати дослідження);
– візуалізація, запитання «Уявіть себе через п'ять років»;
– етапи планування життя: візуалізація, врахування потреб, помірне споживання, баланс усіх сфер життя;
– короткострокові та довгострокові цілі;
– техніка SMART з прикладом аналізу цілі;
– техніка SWOT з прикладом аналізу;
– історії успіху: Томас Едісон, Марина В'язовська, Ярослава Магучіх;
– запитання для обговорення «Чому люди зупиняються на півшляху».
Інтерактивна частина для закріплення:
– вправа «Правда чи хиба» (6 тверджень);
– вправа «Продовж речення» (6 речень);
– тест «Перевір себе» (8 запитань з варіантами відповідей);
– слайд із відповідями для самоперевірки;
– домашнє завдання: дошка візуалізації та власна SMART-ціль.
Презентацію можна використати для пояснення нового матеріалу, самостійної роботи учнів, повторення і перевірки знань.
