Цей інформаційно-просвітницький матеріал розроблено у форматі класичного ліфлета (буклета у три складання), призначеного для підлітків та молоді. Головна мета посібника — наочно та доступно пояснити базові правила безпечної, критичної та відповідальної поведінки в інтернеті.
Матеріал має сучасне яскраве оформлення в синьо-жовтих тонах із використанням інфографіки, іконок та інтерактивних чеклістів.
🧱 Структура та змістове наповнення буклета
Вміст пам'ятки структурований у вигляді 7 золотих правил цифрового життя та практичних алгоритмів дії:
Частина 1. Особиста безпека та захист даних (Сторінка 2)
1. Захищай свої дані: Перелік інформації, яку в жодному разі не можна публікувати у відкритому доступі (адреса, коди, паролі, фото). Головний меседж: приватне в реальному житті має залишатися приватним онлайн.
2. Створюй надійні паролі: Поради щодо створення стійких паролів та заклик до використання двофакторної автентифікації (2FA). Наведено приклади найгірших паролів, які легко зламати.
3. Перевіряй інформацію: Чотири критичні запитання для аналізу будь-якої новини перед її поширенням («Хто? Коли? Де? Докази?») для протидії фейкам.
4. Не потрапляй на гачок: Ознаки фішингу та шахрайських повідомлень (вимога терміновості, обіцянки легких грошей чи подарунків).
5. Думай, що поширюєш: Нагадування про «цифровий слід» і те, що будь-який скриншот може залишитися в мережі назавжди, навіть після видалення допису.
Частина 2. Культура комунікації та новітні технології (Сторінка 1)
6. Поважай інших онлайн: Короткий звід правил нетикету. Чіткі заборони (не ображати, не кибербулити) та заклики до поваги приватності.
7. Користуйся ШІ відповідально: Сучасне правило про взаємодію зі штучним інтелектом за принципом «Запитуй → Перевіряй → Осмислюй → Використовуй відповідально». Містить застереження не вводити у чат-боти свої конфіденційні дані.
🚨 Алгоритм «СТОП» (STOP): Експрес-інструкція на випадок підозрілих пропозицій в інтернеті:
S (Stop) — зупинися;
T (Think) — подумай;
O (Observe) — перевір;
P (Protect) — захисти себе та поклич на допомогу.
🎒 Інтерактивні елементи та цільове використання
Чекліст «Я цифрово грамотний/грамотна»: Зона самоперевірки з віконцями для галочок, де учень може оцінити свої навички безпеки.
Блок рефлексії: Рядок для власноручного запису: «Мій головний цифровий принцип».
Сфера застосування: Матеріал ідеально підходить як роздаткова пам'ятка на уроках інформатики, годинах спілкування про кібербезпеку, або як одна з фінальних нагород-підказок під час тематичного «Цифрового квесту».
