Систематизувати та поповнити знання педагогічних працівників про зміст, форми, методи роботи з дошкільниками з питань екологічного навчання та виховання; активізувати особистий творчий потенціал; створити оптимальні умови для інтегративного обміну думками, самовираження; викликати бажання творчо співпрацювати.