Пропоную вашій увазі сучасну, візуально насичену та змістовно структуровану презентацію, присвячену аналізу першої частини (Сцени 1) драматичної поеми Лесі Українки «Бояриня».
Матеріал розроблено з урахуванням компетентнісного підходу НУШ, спрямованого не лише на засвоєння фактичного матеріалу, а й на формування критичного мислення, національної свідомості та вміння аналізувати складні художні й історичні конфлікти.
Ключові блоки та зміст презентації:
Вступний блок:
Специфіка неоромантичної драмографії Лесі Українки.
Цікаві факти про створення поеми в Єгипті (Хелуан, 1910 р.).
Історичний контекст теми Руїни (XVII ст.) та особливості цензурних заборон вивчення твору в радянський період.
Теоретична хвилинка:
Що таке драматургія (діалог, конфлікт, ремарки) та як вона працює у творі.
Характеристика образів персонажів (Сцена 1):
Оксана Перебійна: краса, гідність, зв'язок із традицією, дівоче братство, прагнення до свободи й кохання.
Степан Степанович: просвітницький патріотизм, боротьба «пером і розумом», внутрішня ідентичність під московським кафтаном.
Іван та Олекса Перебійні: протиставлення радикальної збройної позиції та досвідченого поміркованого підходу.
Ідейно-смислові акценти:
Сюжетний ланцюжок зав'язки
Український етикет, культура спілкування та високий статус жінки.
Порівняльна інфографіка: «Два шляхи патріотизму» (Шлях Івана vs Шлях Степана) з дискусійними питаннями для учнів.
Наскрізна символіка (барвінок, садок, московський одяг).
Домашнє завдання (Частини 1 та 2) — Аналітичні та текстуальні запитання про внутрішній світ Степана, роль деталей, а також статус жінки в Україні порівняно з Московським царством.
Переваги використання на уроці:
Сучасний візуальний стиль: ілюстрації та структуровані блоки підвищують зацікавленість і залученість учнів.
Готові питання для дискусій: сприяють розвитку усного мовлення, дебатів та висловленню власної позиції.
Гнучкість: підходить для очного, дистанційного або змішаного навчання.
