На уроці використано такі форми роботи: історична розминка, рольова гра, робота в парах і в групах. Учні працювали з візуальними джерелами. При цьому застосовано інтерактивні методи: «Займи позиціюі», «Мікрофон», «Метод-прес», випереджувальні завдання, «Складання сенкану». Учні з цікавістю та глибоким захопленням виконували різноманітні завдання. Усі були активними, кмітливими, рішучі, наполегливі, уважні.