Одним із методичних інтерактивних, логістичних прийомів розвитку пізнавального інтересу школярів до вивчення природничих дисциплін, зокрема біології, є систематичне використання різного характеру й змісту біологічних задач. Їх актуальність зумовлена необхідністю зробити уроки більш цікавими, щоб вони розвивали в учнів розумові здібності, навчали їх аналізувати, виокремлювати головне, узагальнювати, порівнювати сприйняте.