Одноманітність у викладанні та методах перевірки знань знижує активність учнів. Тому я застосовую біологічні диктанти. Цей вид письмової роботи дозволяє учням краще запамятати біологічні поняття. Це один із засобів виховання у школярів уваги, точності й акуратності в навчальній діяльності. Системне їх застосування сприяє навколишній дисципліні та реалізації принципу індивідуалізації навчання.

