Анотація
Сьогодні інтернет — це не лише джерело інформації, а й простір, що приховує чимало ризиків. Дана презентація розроблена з метою формування в учнів навичок безпечної поведінки в мережі, критичного мислення та відповідального ставлення до власної цифрової репутації. Матеріал містить актуальні поради, адаптовані під запити сучасних підлітків, та яскраву візуалізацію, що сприяє кращому засвоєнню інформації.
Цільова аудиторія
Учні 5–9 класів.
Класні керівники (для проведення виховних годин).
Вчителі інформатики.
Основні питання, що розглядаються:
Паролі та приватність: Як створити «незламний» захист для своїх акаунтів.
Кібербулінг: Що робити, якщо ви стали жертвою цькування, та як не стати агресором.
Фішинг та шахрайство: Як розпізнати підроблені сайти та підозрілі посилання.
Цифровий слід: Чому важливо думати перед тим, як щось публікувати.
Правила безпечного спілкування: Знайомства в мережі та зустрічі в реальному житті.
Методична цінність
Презентація структурована таким чином, щоб вчитель міг використовувати її як основу для дискусії. Вона містить інтерактивні запитання, ситуативні завдання («Як би ви вчинили?») та підсумок із чек-листом безпечного користувача. Матеріал відповідає вимогам НУШ щодо розвитку цифрової грамотності.
Очікувані результати
Після перегляду презентації учні зможуть:
Ідентифікувати основні види онлайн-загроз.
Самостійно налаштовувати базові параметри приватності у соцмережах.
Користуватися алгоритмом дій у разі зіткнення з кібербулінгом.
Ключові слова: інтернет-безпека, цифрова грамотність, кібербезпека, НУШ, виховна година, безпека в мережі, інформатика.
