Методична розробка створена для уроків інформатики в 5 класі відповідно до модельної навчальної програми та підручника Й. Ривкінда та ін. (2022 р.). Матеріал безпосередньо спрямований на формування навичок за групою результатів ГР 4: «Безпечне та відповідальне використання інформаційних технологій».
Презентація фокусується на етичних та безпекових аспектах роботи в онлайн-середовищах розробки (на прикладі спільноти Scratch). Вона допомагає учням зрозуміти, що програмування — це не лише технічна навичка, а й соціальна відповідальність.
Мета матеріалу:
Навчальна: ознайомити учнів із правилами безпечної поведінки в онлайн-спільнотах розробників; пояснити поняття «цифровий слід», «фішинг» та «академічна доброчесність».
Розвивальна: розвивати критичне мислення при оцінюванні чужого контенту та власних дій у мережі; формувати навички захисту персональних даних.
Виховна: виховувати повагу до авторського права, культуру мережевого спілкування та відповідальне ставлення до власного цифрового імені.
Ключові теми презентації:
Цифровий слід та анонімність: чому важливо використовувати нікнейми та приховувати особисту інформацію.
Мережевий етикет: як правильно коментувати чужі проєкти та реагувати на критику.
Ремікси vs Плагіат: правила академічної доброчесності у Scratch та використання розділу «Подяки».
Кібербезпека: розпізнавання фішингових посилань та алгоритм дій у разі виявлення неприйнятного контенту (кнопка «Report»).
Здоров’я та ергономіка: нагадування про правила роботи за комп’ютером (згідно з Додатком 1 підручника).
Презентацію рекомендується використовувати під час вивчення розділу «Алгоритми та програми». Матеріал можна інтегрувати як вступну бесіду перед реєстрацією учнів на сайті Scratch або як узагальнюючий урок з безпеки в Інтернеті. Рекомендується обговорювати кожен слайд, пропонуючи учням наводити власні приклади з досвіду користування онлайн-платформами.
