Заняття за своєю структурою краще планувати як комплексні, умовно поділяючи їх на блоки. Один блок – отримання нової інформації, другий – виконання практичного творчого завдання. Доцільно пропанувати дітям різні види діяльності зі зміною рухового режиму, використовувати інтерактивні методи навчання. Основними методами та формами роботи з музейної педагогіки при проведенні тематичних циклів занять будуть: оформлення експозицій, проведення екскурсій, зустрічей з цікавими людьми, майстер-класів ін.