Оцінювання у 2 класі НУШ — це перш за все спостереження за навчальним поступом дитини. Жодних балів чи складної бальної системи! Лише фіксація: уміння вже «Сформовано» чи воно ще «Формується».
Але як учителю не загубитися в щоденних спостереженнях за 20–30 учнями та швидко підбити підсумки до Свідоцтва досягнень?
На допомогу приходить Автоматизований електронний щоденник спостережень з інформатики для 2 класу! 
Як формули роблять усю складну роботу за вас?
Таблиця влаштована за принципом «Максимум автоматизації — мінімум кліків»:
Проста фіксація спостережень (
/ ☐):
Під час уроку чи післяперевірки практичних завдань ви просто ставите прапорець навпроти прізвища дитини під відповідною датою.
Автоматичний підрахунок виконаних робіт:
Вбудовані формули миттєво підраховують кількість успішних спостережень у колонці «Кількість робіт».
Формульне визначення сформованості:
Вам не потрібно аналізувати кожну дитину окремо перед кінцем семестру — таблиця сама аналізує кількість позначок і виводить результат у колонку «Сформовано / формується».
Миттєва статистика для всієї групи/класу:
У нижній частині таблиці формули рахують загальний зріз класної динаміки: скільки дітей на конкретну дату засвоїли матеріал («Сформовано»), а скільки ще потребують підтримки («Формується»).
Зведена таблиця для Свідоцтва досягнень:
Результати з усіх вкладок групи результатів (ГР 1 – ГР 4) автоматично збираються в єдиному підсумковому листі:
ГР 1: Називає та добирає цифровий пристрій відповідно до мети завдання.
ГР 2: Створює зображення за допомогою інструментів графічного редактора.
ГР 3: Реалізує дії виконавця відповідно до лінійного алгоритму.
ГР 4: Знаходить інформацію у вебджерелах за поданою умовою, дотримується безпечної поведінки під час онлайн-взаємодії.
Що це дає вчителю 2 класу?
Заощадження часу: Заповнення Свідоцтва досягнень наприкінці року чи семестру займає лічені хвилини.
Об'єктивність: Оцінка ґрунтується на реальних систематичних спостереженнях за датами.
Прозорий моніторинг: Одразу видно, яку тему треба повторити з усім класом, а кому з дітей потрібна індивідуальна допомога.