Автоматизація звука «Р» в скоромовках. Використання схеми для вивчення скоромовки, розвитку інтонаційної виразності, сили голосу.

Автоматизація звука «Р» в скоромовках. Використання схеми для вивчення скоромовки, розвитку інтонаційної виразності, сили голосу.

Автоматизація звука "Р " в скоромовці " Три синички" за допомогою схеми. З наданих елементів скоромовки зробити мнемосмужку на більшому аркуші.

1. Вивчити скоромовку

2. Завдання: «прочитати» скоромовку тихо, голосніше, голосно.

3. Завдання: «прочитати» скоромовку починаючи пошепки, на кожному слові посилювати голос.

4. Завдання

Мета: розвиток інтонаційної виразності

Хід: промовляння скоромовки з розповідною, питальною, окличною інтонацією.

Ускладнений варіант: над одним елементом прикріпити знак питання. Діти мають промовити скоромовку з питальною інтонацією саме з цим словом.

Наприклад: питання над словом «прали».

« Три синички, три сестрички ПРАЛИ? в річці рукавички? ( що саме робили). Так можна пропрацювати всі слова.