За час роботи у школі переконалася, що налаштування дітей на вивчення нового матеріалу є важливим етапом уроку. Сьогодні хочу поділитися своїми напрацюваннями, що є своєрідним самонавіюванням.
Найбільше п’ятикласникам подобається, коли аутотренінг є тематичним, а у вірші звучать прізвища письменників або назви творів чи його основних мотивів.
До вивчення деяких тем з української літератури у п’ятому класі я написала вірші, які додадуть оптимізму, віри у себе і нашу Україну, зацікавлять здобувачів освіти особистістю письменника та виучуваної теми, допоможуть закріпити основні питання етики і моралі, сприятимуть вихованню патріотизму, любові до української мови, рідного краю.
Звернімо увагу: майже всі вірші написані від імені І особи (я, ми). Саме так даний метод спрацьовує.
