Мета(формування компетентностей) формувати знання про склад та будову повітряної оболонки Землі
Очікувані результати
Знаннєвий компонент: називає суттєві ознаки понять «атмосфера», складові атмосфери
Діяльнісний компонент: пояснює основні відмінності шарів атмосфери та значення атмосфери для Землі.
Ціннісний компонент: оцінює вплив стану повітря на здоров”я людини; робить висновки про значення прогнозу погоди для життя і діяльності людини
Тип уроку: (формування компетентностей )засвоєння нових знань.
Формувати групи компетентностей :
Компетентність в природничих науках - для формування в учнів практичних навичок досліджень
Компетентність уміння вчитися впродовж життя – шляхом спостереження природних явищ і процесів та їх наслідків
Компетентність спілкування державною мовою для розуміння текстів природничого змісту
Компетентність інформаційну- для здійснення пошуку інформації в різних джерелах.
Наскрізні лінії
Екологічна безпека та сталий розвиток Розмірковує про відповідальність людської діяльності за стан атмосфери.
Здоров’я і безпека Усвідомлює вплив стану повітря на здоров’я людини. Дотримується правил безпечної поведінки під час грози, граду, ожеледі, урагану та інших несприятливих природних явищ.
Громадянська відповідальність Наводить приклади подолання спільними зусиллями громади (жителів вулиці, села, міста) наслідків стихійних атмосферних явищ і процесів
Обладнання: підручники, атласи, схема «Будова атмосфери», роздатковий матеріал
