Мета:
Навчальна: Сформувати в учнів комплексне уявлення про політичні та соціокультурні процеси, що відбувалися у Центральній та Східній Європі після розпаду Каролінзької імперії; дослідити особливості утворення Священної Римської імперії та Угорського королівства; з'ясувати причини та етапи виникнення перших слов'янських держав; порівняти діяльність ключових історичних постатей.
Розвивальна: Розвивати вміння учнів здійснювати порівняльний аналіз історичних діячів, систематизувати інформацію за допомогою схем, впорядковувати події у хронологічній послідовності, а також застосовувати отримані знання для ідентифікації історичних об'єктів та явищ. Розвивати логічне мислення, увагу та пам'ять.
Виховна: Виховувати повагу до історичного минулого народів Центральної та Східної Європи, розуміння взаємозв'язку між політичними, культурними та релігійними процесами у формуванні європейської цивілізації.
Закріплені знання (після уроку учні зможуть):
Проводити порівняльний аналіз:
Порівнювати діяльність та історичне значення Оттона І та Карла Великого, виділяючи спільні риси та відмінності їхнього правління та впливу на Європу.
Аналізувати причини державотворення:
Називати та пояснювати причини державотворення у слов'ян, заповнюючи відповідну схему.
Орієнтуватися в історичній хронології:
Розташовувати ключові події, пов'язані зі Священною Римською імперією, Угорським королівством та слов'янськими державами, у правильній хронологічній послідовності та вказувати їхні роки (наприклад, Правління Оттона І в Німеччині, Переселення угорців у Європу, Верденський поділ франкської імперії, Завершення об'єднання чеських племен, Правління Болеслава І Хороброго).
Ідентифікувати ключових історичних діячів та держави:
Розпізнавати за описом Оттона І (відновлення імперії, Саксонська династія), Священну Римську імперію (наступниця Каролінгів, німецьке коріння, конфлікти з Папою) та Іштвана І Святого (засновник Угорського королівства, християнізація).
