Цей аркуш завдань створено з метою формування цілісного уявлення про ключовий перехідний етап в історії Давнього Риму — від республіканського ладу до імперії. Особливу увагу зосереджено на постатях Юлія Цезаря та Октавіана Августа як носіїв нових політичних підходів та реформ.
🎯 Навчальні завдання аркуша:
Закріпити розуміння понять «диктатура» та «принципат» у контексті римської історії.
Розвинути навички історичного аналізу, опрацювавши політичну діяльність Юлія Цезаря.
Навчити учнів порівнювати історичні постаті, виділяти спільні та відмінні риси у їхній політиці.
Формувати логічне мислення та вміння співвідносити історичні події з конкретними особами.
🧠 Компетентності, що розвиваються:
Громадянська (через розуміння політичних процесів античного суспільства)
Історична (через хронологічну та причинно-наслідкову орієнтацію)
Критичне мислення (порівняння реформ, аналіз політичної діяльності)
Уміння працювати з інформацією (структуризація матеріалу у таблиці, логічне узагальнення)
👨🏫 Форма роботи:
Індивідуальне або парне виконання
Робота в класі або як домашнє завдання
